Najmłodszy polski profesor

3 sty 2023

Jestem kartografem ludzkiego serca, szkicuję jego mapy po to, aby w czasie zabiegów specjaliści mogli po nim poruszać się w sposób bardziej bezpieczny i by mogli uniknąć komplikacji – powiedział najmłodszy polski profesor Mateusz Hołda z Wydziału Lekarskiego UJ Collegium Medicum.

W lipcu tego roku 29-letni wówczas Mateusz Hołda z Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum postanowieniem prezydenta Andrzeja Dudy otrzymał tytuł profesora nauk medycznych i nauk o zdrowiu w dyscyplinie nauki medyczne. Jest tym samym najmłodszym w historii Polski profesorem tytularnym.

Szymon Zdziebłowski: Jakie to uczucie być najmłodszym polskim profesorem?

Prof. Mateusz Hołda: Zaskoczenia nie było. To wieloetapowa procedura. Ostateczny werdykt i podpis prezydenta tak naprawdę to wisienka na torcie. Jest to ukoronowanie kariery każdego badacza. Dla mnie było to bardzo wcześnie, bo jako pierwszy w Polsce uczyniłem to przed 30. rokiem życia. Było to jedno z najbardziej doniosłych wydarzeń w moim życiu akademickim.

Życie akademickie jest w pana przypadku ściśle powiązane z bardzo praktyczną specjalnością – jest pan lekarzem. Czy początkowo chciał pan być bardziej naukowcem czy raczej lekarzem?

Od początku chciałem być lekarzem. Naukowa strona pojawiła się zdecydowanie później – na studiach. Pokazały mi one, że można uprawiać naukę i łączyć to z byciem lekarzem. W Polsce jest to szeroko praktykowane.

Czy ma pan czas na prowadzenie swojej praktyki?

Jak najbardziej. Głównie moja praca polega na konsultacjach lekarskich i na opiece nad pacjentami. Nauka temu towarzyszy. Balansuję między uprawianiem nauki, pracą z doktorantami, studentami i opieką nad pacjentami.

Wygląda na to, że pański kalendarz jest dość mocno wypełniony. Czy ma pan czas na życie prywatne?

Jak najbardziej udaje się wpleść w to pozazawodowe życie. Umiar i balans we wszystkim jest konieczny. Pracy jest sporo, po kilkanaście godzin dziennie. Czas na odpoczynek i relaks musi się jednak znaleźć. Mam mało czasu na dodatkowe hobby. Lubię po prostu obejrzeć film pod kocem z kubkiem gorącej herbaty.

A poza tym uwielbiam dalekie podróże. Na szczęście to, że jestem aktywnym naukowcem i prezentuję swoje wyniki na sympozjach zagranicznych, daje takie możliwości.

Jeśli mowa o podróżach, na ile wyjazdy naukowe ukształtowały pana jako badacza i przyczyniły się do sukcesu?

To bardzo cenne doświadczenie. W życiu młodego naukowca takie wyjazdy zagraniczne nie muszą trwać bardzo długo. Mimo to pozwalają otworzyć oczy i spojrzeć na to, jak uprawia się naukę w innych ośrodkach, jaka jest tam kultura pracy. Można spojrzeć na zagadnienia badawcze z innej strony, ale też nawiązać współpracę z instytutami zagranicznymi m.in. w Wielkiej Brytanii czy w USA – to są kraje, które są liderami jeśli chodzi o uprawianie nauki i finansowanie nauki. Tam też wielokrotnie bywałem na stażach naukowych.

To nie jest tak, że tylko w krajach anglosaskich nauka jest uprawiana na wysokim poziomie. Polska nie ma się czego tutaj wstydzić. Nasz zespół, cała krakowska medycyna jest na światowym poziomie. W Polsce bez kompleksów da się uprawiać naukę. Nie zamierzam emigrować w poszukiwaniu pracy na zagranicznych uczelniach.

Czym konkretnie zajmuje się pan w pracy naukowej?

Jest to kardiomorfologia, czyli nasz zespół bada to, jak serce wygląda, jak jest zbudowane i jak się zmienia podczas choroby. Ma to nie tylko wymiar poznawczy, ale też praktyczny. Wszelkie interwencje, które odbywają się na sercu, m.in. kardiochirurgiczne, muszą mieć podwaliny w anatomii.

Czyli chce pan poznać serce po to, by je skuteczniej leczyć?

Dokładnie. Jestem takim kartografem ludzkiego serca. Szkicuję wraz moim zespołem jego mapy i te mapy chcemy mieć coraz bardziej doskonałe, na większym poziomie szczegółowości.

Czyli budowa serca nadal jest zagadkowa?

Serce ma więcej zagadek niż odkrytych tajemnic. Błędem byłoby stwierdzenie, że wiemy o nim wszystko. Od strony anatomicznej jest dość dobrze poznane, ale na poziomie głębszym: tkankowym, fizjologicznym, molekularnym – są liczne zagadki. Choroby układu sercowo-naczyniowego są jedną z głównych przyczyn zgonów na świecie, więc choroby serca są bardzo rozpowszechnione. Dlatego warto się tym zajmować.

Co badania pańskiego zespołu wniosą do leczenia serca?

Procedury, które są wykonywane na sercu dzięki naszym obserwacjom i badaniom, mogą być ulepszane i lepiej wykonywane. Pokazujemy, jak „poruszać się” po sercu i unikać komplikacji. W moim zespole zajmujemy się też drukiem i wizualizacjami 3D, które pomagają konkretnym pacjentom. Przy skomplikowanych wadach serca już dziś wykorzystywane są tego typu metody.

Gdyby ktoś postawił pana przed wyborem: albo praca naukowa, albo z pacjentem, to co by pan wybrał?

Mam nadzieję, że nikt nigdy nie każe mi wybierać między jednym a drugim, bo te światy tak się bardzo przenikają i są splecione w przypadku mojego życia, że trudno byłoby je rozerwać. Na styku tych dwóch światów tworzą się najlepsze pomysły, bo widzimy pacjenta z konkretnym problemem, a z drugiej strony – mamy laboratorium i zespół, gdzie te problemy możemy przedyskutować w szerszej perspektywie, zaproponować rozwiązania i pomóc rzeszy pacjentów na całym świecie.

Czego można panu życzyć z okazji zbliżającego się nowego roku?

Chciałbym poprosić o dodatkowe trzy dni w każdym tygodniu. Mógłbym wtedy dotrzymywać wszystkich terminów. Jeśli chodzi o poważne życzenia, to oczekiwałbym zwiększonego finansowania na badania nie tylko dla mojego zespołu, ale też dla innych naukowców w całej Polsce.

Społeczeństwo rozwinięte powinno wspierać naukowców. Mamy w Polsce aparaturę badawczą, ale bywa, że ze względu na brak pieniędzy brakuje na odczynniki i nie ma personelu, który miałby ją obsłużyć. Dlatego kurzy się i niszczeje.

SZZ/pap

Najnowsze

25 lat pracy, służba w WOT i zwolnienie dyscyplinarne. Czy państwo naprawdę chroni swoich żołnierzy?

25 lat pracy, służba w WOT i zwolnienie dyscyplinarne. Czy państwo naprawdę chroni swoich żołnierzy?

Sprawa wieloletniego pracownika Citi, zwolnionego dyscyplinarnie po szkoleniu WOT, wywołała debatę nad skutecznością ochrony zatrudnienia żołnierzy terytorialnej służby wojskowej. MON opublikowało petycję postulującą analizę przepisów i praktyki ich stosowania. Nie ustalono, że zwolnienie wynikało ze służby, dlatego rozstrzygnięcie należy do sądu.

Krakowska masakra pokłosiem haseł „kościół, szkoła, strzelnica”.

Krakowska masakra pokłosiem haseł „kościół, szkoła, strzelnica”.

**Kraków miał być miejscem spotkań, nie strachu.** Po strzelaninie, w której zginęło co najmniej sześć osób, pozostają pytania, na które politycy nie mogą odpowiadać sloganami. Jak działa kontrola dostępu do broni? Kto dostrzega sygnały radykalizacji i fascynacji przemocą? Dlaczego tak trudno o realną pomoc psychologiczną, zanim dojdzie do tragedii? Zamiast kolejnej wojny na etykiety i partyjne oskarżenia potrzebujemy rzetelnego śledztwa, odpowiedzialności instytucji i publicznej debaty o bezpieczeństwie. Bo jeśli z tej tragedii wyciągniemy tylko polityczne korzyści, ryzykujemy, że podobne pytania powrócą — po kolejnych ofiarach, kiedy będzie już za późno.

Ignacy Daszyński – ojciec polskiej demokracji. Socjaldemokrata, który zawsze stał po stronie ludzi

Ignacy Daszyński – ojciec polskiej demokracji. Socjaldemokrata, który zawsze stał po stronie ludzi

Ignacy Daszyński, jeden z ojców polskiej niepodległości, łączył patriotyzm z socjaldemokracją i walką o sprawiedliwość społeczną. Jako premier Tymczasowego Rządu Ludowego w 1918 roku popierał ośmiogodzinny dzień pracy, prawa kobiet, reformę rolną, ochronę pracowników oraz bezpłatną, świecką edukację. Sprzeciwiał się bolszewizmowi, bronił niepodległości Polski i wspierał jej obronę w 1920 roku. Później stanowczo wystąpił przeciw autorytarnym praktykom sanacji, chroniąc niezależność parlamentu. Rok 2026 stwarza okazję, by przywrócić pamięci polityka, który chciał Polski demokratycznej, nowoczesnej i sprawiedliwej dla wszystkich obywateli.

Polska wychowuje pokolenie nienawiści? Setki lekcji religii, a zamiast miłości bliźniego – przemoc, pogarda i radykalizacja

Polska wychowuje pokolenie nienawiści? Setki lekcji religii, a zamiast miłości bliźniego – przemoc, pogarda i radykalizacja

Setki godzin katechezy miały wychować pokolenie miłości bliźniego, tymczasem 87 proc. badanych uczniów doświadczyło przemocy rówieśniczej. Cyberprzemoc, wykluczenie, rasizm i pogarda pokazują brutalną lukę między deklarowanymi wartościami a codziennością szkolnych korytarzy. Nie oznacza to, że religia wywołała przemoc, ale zmusza do rozliczenia skuteczności modelu wychowania, który uczył przykazań, lecz zbyt słabo rozwijał empatię i praktyczne reagowanie. Dzieci przejmują język dorosłych, polityków i internetu, a obojętność wzmacnia agresorów. Szkoła potrzebuje nie kolejnych haseł, lecz ochrony, psychologów, edukacji społecznej i konsekwentnej reakcji. Moralność mierzy się nie słowami, tylko stosunkiem do słabszego i odmiennego.

Sprawdź również

Wielkie granie w innej siedzibie

Wielkie granie w innej siedzibie

Szalone Dni Muzyki znalazły swój dom. Nowe otwarcie spodobało się publiczności. Można się było nieco obawiać, jak tegoroczne Szalone Dni Muzyki odnajdą się i zaklimatyzują w zupełnie nowym miejscu. A przede wszystkim: jak tę zmianę powita publiczność, przyzwyczajona...